Koly vidmovyty ne možut', ale tobi ne radi: realiї ukraїns'kyx škil

3940
9 kvitnya 2019

My vsyudy buly. Nam nide ne vidmovlyaly, ale nikudy j ne braly. Nide nam ne buly radi, rozpovidaje Olena.

Vona mama 8-ričnoho Luky. U xlopčyka rozlad autyčnoho spektru. Ce v Ukraїni je invalidnistyu.

Zahalom ditej, jaki majut' osoblyvosti, v Ukraїni majže 157 tysyač osib. Za ostanni p’jat' rokiv kil'kist' ditej z invalidnistyu zrosla majže na 20 tysyač.

U zakladax zahal'noї serednyoї osvity, zghidno iz danymy Ministerstva osvity ta nauky, navčajet'sya lyše 12 tysyač ditej z osoblyvymy osvitnimy potrebamy.

Šče 2,2 tysyači – v doškil'nyx zakladax.

Bil'šist' z nyx včat'sya vdoma abo vzahali ne navčajut'sya. Dexto vidviduje pryvatni školy abo ž specializovani zaklady.

U psyxonevrolohičnyx ustanovax v Ukraїni perebuvajut' blyz'ko 6 tysyač ditej.

Čomu tak ne maje buty, j ci dity možut' maty absolyutno normal'ne žyttya, pojasnyujemo u materiali.

"MY NE ZNAJeMO JaK PRACYuVATY Z TAKOJu DYTYNOJu"

Diznatysya, ščo u tvojeї dytyny invalidnist'. I ce nazavždy... Ty nače styraješ usi svoї očikuvannya, mriї dlya nyoho, rozpovidaje mama Luky Olena.

Ty ne znaješ, ščo bude zavtra, ničoho ne možeš zaplanuvaty, ty prosto žyveš syohodnišnim dnem…

I namahaješsya xoč jakis' "podušečky" pidstelyty jomu na majbutnye, ščob potim bulo lehše.

8-ričnyj Luka maje rozlad autyčnoho spektru, ale može navčatysya z odnolitkamy

Vona perekonana, ščo odnijeju iz takyx "podušečok" dlya majbutnyoho її syna je osvita. Prote, u našij kraїni ne tak prosto otrymaty do neї dostup, koly tvoja dytyna potrebuje deščo osoblyvyx umov.

8-ričnyj Luka zmalečku xodyv lyše na indyvidual'ni zanyattya – psyxolohy, defektolohy, lohopedy toščo.

Koly pryjšov čas obyraty školu, bat'ky, Serhij ta Olena, vyrišyly sprobuvaty vsi najavni možlyvosti dlya svoho syna.

Optymizmu dodavalo te, ščo v Ukraїni počala rozvyvatysya inklyuzija, tomu ne vyklyučaly navčannya u zahal'noosvitnij školi.

Bula navit' sproba navčaty dytynu v profil'nomu internati.

Ce naš profil'nyj, u Pušči-Vodyci, rozpovidaje Olena.

Počalosya vse z toho, ščo try žinky, sered jakyx bula psyxoloh, dyvylysya na nyoho, postijno roblyačy zauvažennya: "Ne čipaj, cyoho ne možna braty, syad' os' tut".

Vin ne zmih vykonaty їxnix zavdan', xoča vdoma vse ce robyt'. Zasmutyvsya.

A v їxnix očax ja pobačyla perelyak. Xoč vony buly poperedženi, ščo Luka spryjmaje taki rozmovy jak "bilyj šum".

U pryjmal'nij komisiї internatu bat'kam zajavyly, ščo ne znajut' jak pracyuvaty same z takoju dytynoju, bo joho ne vdajet'sya "posadyty".

Vony absolyutno ne buly hotovi nas braty. Vony, zvisno, skazaly my vam vidmovyty ne možemo, ale vy ž rozumijete jomu tut bude pohano, zghaduje Olena.

Pislya cyoho bat'ky sprobuvaly domovytysya pro navčannya u zvyčajnij školi na Borščahivci u Kyjevi, de stvoreno specializovanyj klas.

Koly ja pryjšla, to počula: "My vam jak mami kažemo ne rekomendujemo".

Meni skazaly, ščo je odna včytel'ka, ale vona šče ne znaje, ščo bude vesty same takyx ditej. I, mabut', zvil'nyt'sya, koly pryjde, – cytuje Olena vidpovid', jaku počula u školi.

"ČOMU CE "VONY" Z MOJeJu DYTYNOJu TUT XODYTYMUT'?"

Potrapyty dytyni z osoblyvymy osvitnimy potrebamy u zvyčajnu školu zaraz ne prosto.

V ideali, ščob syn Oleny zmih navčatysya razom iz inšymy dit'my, majut' pracyuvaty vsi: j dyrektor školy, i škil'nyj psyxoloh, i klasnyj kerivnyk ta včyteli, j dodatkovyj pomičnyk dlya osoblyvoho učnya.

Okrim problemy vidsutnosti specialistiv, zaraz možna zištovxnutysya zi sprotyvom bat'kiv. Straxy ta stereotypy ščodo spil'noho navčannya z takymy dit'my duže syl'ni.

Serhiju ta Oleni poščastylo – їxni bat'ky žyvut' po susidstvu z Marijeju Kim, jaka kil'ka rokiv tomu na xvyli "xoumskulinhu" (z anhl. homeschooling – navčannya vdoma) stvoryla dlya svojeї dytyny simejnu školu "Vikonce".

Luku viddaly u simejnu školu "Vikonce", de navčajut'sya kil'ka ditej z osoblyvostyamy

Marija ne mala namiru vidkryvaty same inklyuzyvnu školu, bulo lyše bažannya stvoryty al'ternatyvnyj prostir dlya rozvytku ditej.

Prote poznajomylasya iz nejropsyxolohom Ol'hoju Jašnoju, jaka vela hrupu rannyoho rozvytku dytyny v odnomu z navčal'nyx centriv Kyjeva. Tam navčalysya, zokrema, dity posliv. U cyu hrupu Ol'ha svidomo vzyala ditej z psyxolohičnymy vidxylennyamy.

Ja pam’jataju toj hvalt, jakyj pidnyaly mamy: čomu ce vony z mojeju dytynoju tut xodytymut'?! Hrupu zakryly zi skandalom.

Tomu koly ja vidkryvala školu, Ol'ha poradyla meni ne vidmovlyaty dityam z osoblyvostyamy.

Vona skazala: "Ja pracyuju z takymy dit'my, i možu zapevnyty, ščo z vašymy dit'my ničoho ne stanet'sya. A os' cym dityam važko, i vy možete xoča b kil'kox do sebe vzyaty", – rozpovidaje Marija Kim pro te, z čoho počalasya її inklyuzija. 

Tak u školi vyrišyly, ščo budut' pracyuvaty z riznymy dit'my.

Na dopomohu zalučyly specialistiv, a takož samyx bat'kiv, jaki najkrašče za vsix znajut' potreby svoї ditej.

Koly z’javylosya dvoje ditok iz DCP, my zibraly bat'kivs'ki zbory. Pojasnyly, ščo budemo z bat'kamy robyty vse razom, vony budut' našymy koučamy.

Koly v rešty bat'kiv zjavlyajut'sya pretenziї, to ja namahajusya їm donesty, ščo tak ne može buty my abo spivpracyujemo, abo vam ne syudy.

Ja zaklykaju vsix bat'kiv do rozuminnya, bo jakščo v kraїni nemaje specialistiv, to my tut prosto v zarodku, – rozpovidaje Marija.

Simejna škola "Vikonce" stala peršym ta narazi jedynym navčal'nym zakladom, kudy zaprosyly včytysya Luku, v jakoho autyzm.

U nas v bahatyox poky zbočene rozuminnya inklyuziї, vvažaje Olena, mama Luky.

Koly bat'ky kažut': ja ne xoču, ščob poruč buly ci dity, to ce strašno.

Dobre, ščo inklyuzija rozvyvajet'sya. Často zavdyaky bat'kam, lyudyam, jaki abo sami čerez ce projšly, abo ž u nyx vysokyj riven' social'noї vidpovidal'nosti ta empatiї. Vony cym perejnyalys'.

NE OPYNYTYSYa V IZOLYaCIЇ

Eksperty zaznačajut', ščo odne iz klyučovyx zavdan' na syohodni – ctvoryty adekvatnyj informacijnyj prostir.

Po-perše, neobxidno informuvaty bat'kiv pro te, ščo z їxnimy dit'my ničoho ne stanet'sya, jakščo vony navčatymut'sya z osoblyvymy dit'my.

Po-druhe, informuvaty bat'kiv, jaki majut' ditej z invalidnistyu, ščo isnujut' al'ternatyvy internatam.

Neobxidno informuvaty bat'kiv pro te, ščo z їxnimy dit'my ničoho ne stanet'sya, jakščo vony navčatymut'sya z osoblyvymy dit'my

Ščob z problemamy, jaki maly Luka ta joho bat'ky, ne zištovxuvalysya inši ukraїns'ki osoblyvi rodyny, zaraz v Ukraїni realizujet'sya proekt z deinstytualizaciї psyxonevrolohičnyx ustanov ta social'noї intehraciї lyudej, jaki majut' intelektual'ni ta/abo psyxosocial'ni rozlady.

Zusyllya napravleni na dopomohu tym, xto opynyvsya u takyx miscyax nesvobody, a takož tym, xto može tam opynytysya, zokrema, dityam z osoblyvymy osvitnimy potrebamy.

Narazi, za danymy mižnarodnoho fondu "Prava lyudyny u sferi psyxičnoho zdorovja – FGIP", u psyxonevrolohičnyx ustanovax v Ukraїni utrymujut'sya 6 000 ditej.

Jakščo ne vidbudet'sya reformy systemy psyxonevrolohičnyx ustanov, to u cyx lyudej praktyčno nemaje šansu vyjty zvidty ta žyty povnocinnym žyttyam.

A povnocinnoї reformy systemy psyxonevrolohičnyx ustanov ne vidbudet'sya bez rozvytku inklyuzyvnoї osvity – bo v taki miscya nesvobody j dali budut' potraplyaty dity, jaki mohly b žyty u sociumi.

Xočemo zrobyty vse možlyve dlya toho, ščob dytyna, jaka maje pevni osoblyvosti ne opynylasya v psyxonevrolohičnomu internati, – pojasnyuje Ol'ha Kozyrenko, ekspertka proektu, jakyj dije za pidtrymky JeS ta Dans'koї ahenciї z mižnarodnoho rozvytku (DANIDA).

My donosymo rozuminnya toho, ščo dity z pevnymy osoblyvostyamy možut' buty v normal'nomu kolektyvi, spilkuvatysya ta navčatysya.

Vony majut' pravo na take ž same žyttya, jak i vsi inši dity. Suspil'stvo maje rozumity, ščo dlya cyx ditej duže važlyvo navčatysya ta buty v navčal'nomu procesi z inšymy ditkamy. Їx ne možna vyokremlyuvaty ta navčaty v jakyxos' inšyx umovax.

Jak pryklad, varto zghadaty xoča b nedavnyu istoriju 12-ričnoho xlopčyka z diahnozom "lehka rozumova nedostatnist'", jakoho monitory ofisu ombudsmana znajšly u Kyїvs'kij oblasnij psyxiatryčnij likarni. Dytyna prožyla tam cilyj rik ta vzahali ne vidviduvala školu.

Osoblyvi dity majut' vidviduvaty zvyčajni školy

Julija Pijevs'ka, ekspertka proektu, zauvažuje, ščo u nas velyka kil'kist' lyudej znaxodyat'sya v podibnyx ustanovax, xoča možut' povnocinno žyty u sociumi:

Za staroju radyans'koju tradycijeju, uspadkovanoju i namy, v sučasnij Ukraїni psyxiatryčni ustanovy často je duže zručnym miscem, kudy "vyvantažujut'" podibnyx nikomu ne potribnyx klijentiv.

Psyxiatry ž ne možut' vidpravyty dytynu na vulycyu, jakščo social'ni služby ne reahujut'. Os' i vyxodyt' zamknute kolo.

Ol'ha Kozyrenko ž pojasnyuje, ščo lyudy, u jakyx je pevne intelektual'ne vidstavannya, možlyvo i ne budut' naukovcyamy čy menedžeramy, ale vony možut' robyty mexaničnu robotu.

– Znajemo odnu divčynku z rozladom, jaka tvoryt' nejmovirni kartyny. Vona mohla b nadali zajmatysya tvorčistyu ta otrymuvaty za ce hroši.

Vona može maty absolyutno normal'ne žyttya, i ne obov’jazkovo, ščob vona žyla u psyxonevrolohičnomu internati, – zauvažuje ekspertka.

KORYSNA INFORMACIJa PRO INKLYuZIJu

1. Informacija pro stan inklyuzyvnoї osvity v Ukraїni (prezentacija MON)

2. Posibnyk "Inklyuzyvne navčannya u zakladax zahal'noї serednyoї osvity: kerivnyctvo dlya trenera"

3. Special'nyj rozdil pro inklyuziju NUŠ

4. Onlajn-kurs na sajti EdEra Robota včytelya počatkovyx klasiv iz dit'my z osoblyvymy osvitnimy potrebamy

5. Onlajn-kurs na sajti EdEra Učast' bat'kiv u orhanizaciї inklyuzyvnoho navčannya

Halyna Žovtko, Jevropejs'kyj Prostir, special'no dlya UP.Žyttya

Vsi foto Vitalij Niščymenko

Vas takož može zacikavyty:

Rik podvijnyx vyboriv: šansy i ryzyky dlya ukraїns'koї osvity

Čomu priorytety MON na 2019 rik ne vidpovidajut' na vyklyky škil'noї osvity

Osvita jak 16 rokiv tyuremnoho uvjaznennya

My xočemo trymaty z vamy zvjazok. Budemo radi bačytysya i spilkuvatysya z vamy na našij storinci u Facebook.

A jakščo xočete buty v kursi lyše novyn ta važlyvoї informaciї pro zdorovja, pidpysujtes' na našu Facebook-hrupu abo Telegram pro zdorovja ta zdorovyj sposib žyttya.

powered by lun.ua

Holovne na sajti